Отлагането на деца със специални образователни потребности от задължително обучение в I клас за една учебна година, но за не повече от една учебна година става на основание чл. 190, ал. 3, т. 9 от ЗПУО и чл. 139 от Наредбата за приобщаващото образование.
Отлагането от задължително обучение в първи клас, когато здравословното състояние и/или индивидуалните потребности на детето не позволяват постъпване в първи клас е правна възможност, за която могат да постъпват заявления от родители/законен представител на деца, за които предстои такова обучение през следващата учебна година. Решенията за отлагане се вземат от регионалния екип в срок до 30-ти юни всяка година.
Процедура за отлагане по обективни причини от задължително обучение в I клас, но за не повече от една учебна година деца със специални образователни потребности в стъпки:
Стъпка 1. Родителят подава до директора на РЦПППО – област Разград заявление /по образец/, като към него трябва да бъдат приложени следните документи:
1. Протокол от лекарска консултативна комисия (ЛКК/ТЕЛК).
2. Копие на удостоверението за задължително предучилищно образование (ако има такова) с препоръки за включването на детето в допълнителна подкрепа за личностно развитие.
3. Удостоверение за раждане на детето.
4. Други документи с информация за детето, включително изследвания и консултации, характеристика, ако детето е подпомагано от специалисти.
Стъпка 2. Изготвя се график за работа на РЕПЛРДУСОП и родителят се уведомява за деня и часа, в който трябва да бъде с детето в РЦПППО – област Разград за отлагане.
Стъпка 3. В уточнения ден и час в РЦПППО – област Разград екипът извършва наблюдение и психолого-педагогическо взаимодействие с детето, беседва с родителя и излиза с решение.
Стъпка 4. Директорът на РЦПППО – област Разград издава заповед за отлагане по обективни причини от задължително обучение в I клас или отказ и я предоставя на родителя.
Стъпка 5. В случай на отлагане по обективни причини от задължително обучение в първи клас по предложение на регионалния екип за подкрепа за личностно развитие на децата и учениците със специални образователни потребности за детето в подготвителната група в детската градина или в училището се осигурява допълнителна подкрепа за личностно развитие съобразно индивидуалните му потребности.